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易经的象数原理探析
自古以来,《易经》研究可分为象、数、理三门学问。“象”指表象、卦象。上至天地日月、水火星辰,下至飞禽走兽、人类社会,通通可被阴阳八卦所“象”化。世界的运动规律,被生动地描述成卦象之理。“象”是易学构成的最基础层面,是“数”与“理”所依赖的基础。 “数”与“理”则是“象”的应用。“数”指术数,包括占卜等,是易“象”在预测学上的应用。它试图以象理推演和预知世界,历李袭以达到趋吉避凶的目的。“理”指义理,是易“象”在哲理上的应用。它通过易的架构来讲道德伦常、品性修养等,以达到升华智慧、完美人生的目的。 也可以这么总结:“象”注重自然规律,“理”注重社会规律,“数”注重占卜预言。 “象”学本来是三学的基础,但在孔子后,尤其是经历了焚书坑儒和王弼扫象的重拳之击后,已经奄奄一息。清朝康熙皇帝在《周易折中》的序中曰:“易学之广大悉备,秦汉而后无复得其精微矣”。《周易折中》曰:“自孔子既没,易道失传,义理既已差讹,图像尤极渺茫。”这里所说的“图像”,就是“象”学。“极渺茫”几字,道出了“象”学的失传。 在“象”学两千年来精华尽失的同时,“数”与“理”倒是获得了巨大的发展。“数”学上发展出了八卦预测学、梅花易数、六壬预测、四柱命理、风水学等应肢兄用学科。“理”学则在程颐、朱熹等大学者的努力下,登上了思想的光辉顶峰。 “数”学与“理”学虽繁荣一时,但都离不开“象”学的基础。“象扰亮”学的枯萎,架空了这两门学问,直接影响到它们的长远发展。试问无源之水和无根之木,又何以有大成就?所以,修补“象”学是当务之急,是弘扬中华文化的必经之路。
易经的象数理基础知识入门
象:象征的物体,则直则直述乎其形,或借喻以唯缺陪表其象,称为象。
数:指原象可喻的,如事物的本质、动能、潜力等以数理推之。
理:事物发展的总的规律。宇宙万物任何一种现象,一定有它的理,同时每个现象一定有它的数。南怀瑾先生在《易经杂说》中举了一个例子:一个录音带,是录音用的它能录音,其中有很多理,录音带的样子、大小以及它还会放出声音,就指蠢是它的象,这个录音带若干分扮汪钟可以录音,有若干长,若干宽,就是它的数。
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易经象数理
像是本象,能山没看到的东西,也叫表象!理是规律,万事万物的运转规则数态,机制!理是结局,或结论!看到表现,你依据他的规则,作出合理的推测或推断,并得出一个结论(观点),最后确定这个事该不该做。怎么做,做薯唯源下来的得与失!
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