辅导班起名四个字

辅导班起什么名字好听

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父母越来越重视孩子的教育。周末或者课余时间，家长总是带着孩塌凯子去上各种辅导班，希望孩子能变得更好。市场有需求。随着越来越多的孩子报名辅导班，辅导班的市场越来越红火，很多人选择开办辅导班来授课。开辅导班，首先要给自己起个好名字。培训班的名字尤为重要，它会在消费者心目中形成品牌形象。那么，如何给辅导班起名呢？我们一起来看看吧。

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培训班的命名不是随意的。命名培训课程时应遵循以下几点：

1.品牌的传播力很强。

2.命名培训班的亲和力要强。

3.培训班的命名要更有保护性。

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辅导班的名牌类型有哪些：

1.描述性名称——所见即所得。培训课程的描述性名称有两类：一类是通过客户想姿衫链了解的产品、服务或企业来确定某种质量，另一类涉及那些归因于原因、来源或起源的名称。这类培训班的名称通常称为“标明出处的名称”。他们根据人名或地名来命名训练课程。

2.隐含名称——隐含含义培训班中描述性名称和隐含名称没有严格的界限。与描述性名称一样，培训课程中隐含名称中使用的实际单词，尽管它们有时可能是新单词的组合。成功的培训课程的暗示性名称使用了隐喻，即它们提供了积极的参考，但不会立即从字面上提醒人们某些事情。

3.人造名字3354。新词汇培训班的组合名称，还是取决于听众对几个单词的无意识理解，以及他们把那些新概念变成培训班名称的能力。

最好，最好，最好，最好英语是最好的。

星形

戚迹袁梦元金太阳天翼贝加

文星状元坊未来之星学习优子墨美好生活

德辉鑫博瑞100%润红未来之星小博士

田翔田上省景岚华德贾蔷尤会泽尚波薛辉莫海一切

景“英”在现在的英语辅导班。

因材施教的英语辅导班

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辅导班名称案例参考：

通过学习来学习

这个名字的意思来自成语向儒家学习。学习阅读、研究和学习；意思是见多识广，光明磊落，寓意吉祥，寓意美好。

音韵，童的读音是xu，Tong，声调抑扬顿挫，旋律优美朗朗上口。

字体分上下结构，8笔；它是一个半封闭结构，有10张图纸；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：水-火。

大智达

智慧就是聪明、智慧、聪明；意为全面、熟悉、顺畅，有吉祥之意、美好之意。

知止和达的读音分别是和达，声调是去声和阳平，优美朗朗上口。

字体是自上而下的结构，12笔；高达半封闭结构，6幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置是：火-火新造。

这个名字的含义来源于成语的创新。意思是新、潮、美；创造就是创造，创造，创造，有吉祥的意思，有美好的意思。

辛、创的读音为xn，chung，声调平仄，降调，旋律优美朗朗上口。

新字体为左右结构13图；创造一个左右结构，6幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：金-金。

五格名五格数是25，是一个吉祥的数字。数学分析：帅气，刚毅，聪明，有智慧。

柯文柯文

寓意是科学、科研、技术；意思是文采表达，文采，文力，吉祥寓意，美好寓意。

发音

名字的五行配置是：木-水。

伊诺伊诺

节奏一，傩的发音是Y，Nu，声调是平调，降调，优美朗朗上口。

一种字体是单字符结构，一个图纸；傩是左迹孙右结构，10幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：水-火。

五格名五格数是17，是一个吉祥的数字。数学分析：软硬兼施，可以突破一切困难。

学习好的学问

好的寓意是吉祥、美好、喜庆；意思是读书、学习、学士，有吉祥之意、美好之意。

ji和xu这两个旋律好听的发音，调值，调值，调值，好听，朗朗上口。

字体最好是左右结构，8张图；学上下结构，8画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置是：木-水。

五案名五案号是24，是个吉祥的数字。数学分析：余庆的货币充裕。

温新新

新的意思是新的、新潮的、漂亮的；意思是文采表达，文采，文力，吉祥寓意，美好寓意。

信和文的读音是xn和wn，声调是和杨平。旋律优美，朗朗上口。

新字体为左右结构13图；正文是自上而下的结构，有4幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：金-水。

五格名五格数是17，是一个吉祥的数字。数学分析：软硬兼施，可以突破一切困难。

新苑

新的含义意味着新的幼苗、新的才能和新的技能；表示出处、来源、起源，意为吉祥、美好的意思。

信和元的发音是xn和yun，声调是和杨平，优美朗朗上口。

新字体为左右结构13图；出处是左右结构，13画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：金-水。

雪雪林

学习就是读书，学习，学士学位；意为树木、林涛、林海，寓意吉祥，寓意美好。

音韵的发音是xu，林的发音是ln，旋律很好听。

字体分上下结构，8笔；对于森林的左右结构，8画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置是：水木。

五案名五案号是24，是个吉祥的数字。数学分析：余庆的货币充裕。

新新博

新的含义意味着新的幼苗、新的才能和新的技能；意思是见多识广，学识渊博，见多识广，有吉祥之意，有美好之意。

辛和伯的读音为xn和b，声调为和杨平，优美朗朗上口。

新字体为左右结构13图；博是左右结构，12幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：金-水。

童惠童

寓意精明、聪明、智慧；意思是有学问，有文化，有见识，有吉祥之意，有美好之意。

回、通的读音是胡、汤，声调是去声、尹平。旋律优美，朗朗上口。

字体是自上而下的结构，15笔；它是一个半封闭结构，有10张图纸；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：水-火。

学习学习。

这个名字的含义来自于对成语的渊博知识。意思是读书，学习，学士学位；意为宽广、博大、博学，有吉祥之意、美好之意。

音韵的发音是xu，Bo的发音是b，旋律很好听。

字体分上下结构，8笔；博是左右结构，12幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：水-水。

致远致远致远

智慧就是聪明、智慧、机智；它表明了起源，来源和来源，具有吉祥的含义和美丽

旋律创艺的发音是创，Y-，音调是的曲声，优美朗朗上口。

字体创建为左右结构，6画；一个单字结构，一幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

五格名五格数是13，是一个吉祥的数字。数学分析：智多星。

新新新的

新的含义意味着新的幼苗、新的才能和新的技能；它意味着好运，良好的品行和美德，具有吉祥的含义和美好的意义。

信和得的读音为xn和d，声调为尹平和阳平。旋律优美，朗朗上口。

新字体为左右结构13图；德国是左右结构，15幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：金-火。

文远文远

这个名字的含义来源于曹植的诗，一段长途跋涉的散文，淡淡的雾。远，就是长远、深远、影响深远的意思；它意味着文瑶，文郎和燕文，具有吉祥和美好的含义。

韵的读音是豫m:n，wn，声调是上声，阳平。押韵优美，朗朗上口。

字体远非半封闭式结构，7图；正文是自上而下的结构，有4幅画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：土-水。

五案名五案号是21，是一个吉祥的数字。数学解析：明月照，独立机关数。

华斯华斯

思即思齐，思而思之；寓意辉煌、繁荣、辉煌，有吉祥之意，有美好之意。

“节奏思维”和“化”的读音是S，hu，声调是和杨平。旋律优美，朗朗上口。

字体是自上而下的结构，有9个图；华为上下结构，6画；字体美观，利于识别、传播和品牌推广。

名字的五行配置为：金-水。

五案名五案号是23，是一个吉祥的数字。数学分析：初升太阳的质量和牢固度。

小学辅导班名称

在文化艺术辅导班，学习是以文学和知识为基础的，这不仅意味着老师知识渊博，还指出去那里的学生也会知识渊博。文博文博辅导班，为您的孩子创造美好生活！

鹰的繁殖：这里的鹰的繁殖是鹰的摇篮。

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乐嘉或乐嘉谐音，意思是让父母开心和安心。乐嘉也能让孩子取得好成绩，感到快乐。广告口号：成绩好，父母开心！

055-79000小学生辅导班！童童向上的谐音都是向上的英文名：Allup或者TongTongup童童听起来好像它知道自己和孩子有关系！

彝派

蒙奇咨询中心

Ai知识辅导班

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知心辅导中心

古之鑫辅导班

梦源培训班的每个孩子都有自己幼稚的梦想。希望通过这个培训班的学习，可以激发这个梦想！广告：梦源是你孩子梦想开始的地方。

英语：梦圆英语：DreamHeart口号：梦想永远期待，总有一天会是梦圆。

飞翼

北邮辅导班北邮3354宝贝北邮很优秀。读起来朗朗上口，也容易记忆。家长和孩子都会喜欢的。

乐宝/乐学宝辅导班乐学宝3354乐学宝贝乐学宝3354快乐学习满满的城堡3。杨娇社会/杨娇社会辅导班“焦”连接着“骄傲”的杨娇社会——它意味着明天的烈日。

中文名：创世纪英文名：genesis广告语：来创世纪，让你感受不一样的世界。

鹰类鹰如果一只鹰在天上飞，鹰就撞上了天。战天下

班级蓝天，班级蓝天，班级绿色，班级绿色，班级绿色，班级绿色，班级绿色，班级蓝天，班级绿色，班级绿色，班级绿色，

博瑞博创意：博瑞——博薛瑞思充分体现了教育的目标。

赛维会让孩子的未来一片光明。让孩子有一个光明的未来。

在这个世界上只有年轻力壮，才能更好的生存下去。

追梦培训班，我觉得每个人都有自己的梦想，但梦想要建立在学校成绩好的基础上。孩子们一看到这个名字，就会想

愿智慧，智慧，智慧，飞翔，让智慧展翅飞翔，成就未来。广告口号：启迪智慧飞翔，创造未来。

萌芽意味着学生的学术生涯，就像刚刚萌芽的嫩草，有着无限的生机，未来正在绽放！

星旋辅导：像天上的星星，充满希望，快速辅导：强调效果好，见效快。乐天家教：孩子在这里可以快乐学习。

启蒙辅导班

成长辅导班

庶人辅导班

育才辅导班

蔡慧辅导班

育才培训班选拔培训班

中文名：金榜英文名Golden含义：成为第一

学会快乐，快乐，心甘情愿。学习，学习。学习，快乐地学习，乐于学习。“帮助学生养成良好的学习习惯，让学生真正学会学习”就是让学生爱上学习。他们感受到了学习的快乐，愿意学习，这和现在提供的“寓教于乐”是一致的。伸手，伸手，伸手；智慧，聪明和洞察力。“达智”，理解知识，达智。

窗边的小豆豆读后感400字作文

　　当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是我整理的《窗边的小豆豆》读后感，欢迎阅读与收藏。

《窗边的小豆豆》读后感1

　　《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。书中主要写的是作者在巴学园乎卖手上学时的亲身经历。小豆豆是她的小名。小豆豆刚上小学时在一个有名的学校上，在这里，虽然教学质量、环境都不错，但小豆豆的性格好像并不适应这些，静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑；把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，并且不停地重复这样的动作；用蜡笔图得满桌都是画；提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼……最后，学校终于决定让她转学。

　　正是在这样的情况下，妈妈才无可奈何地把小豆豆转到巴学园来上学。这时的巴学园实在是太简陋了，用电车当教室，全校仅50名学生。但教学方法却别出心裁：上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了学生的知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。曾经，在别人眼里“怪怪”的小豆豆，来到这个特殊的学校后，在小林校长的爱护和引导下，逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子，而且学习也越来越好。这也为作者后来的成功奠定了良好的基础。遗憾的是巴学园在战争中被炸毁了。这也让我第一次懂得了战争的残忍，和平的宝贵。我喜欢小豆豆，喜欢小林校长，也喜欢巴学园。

《窗边的小豆豆》读后感2

　　今天阳光明媚，我正在翻着充满快乐、天真的书。这本书就是日本黑柳彻子写得《窗边的小豆豆》。

　　在黑柳彻子的笔下，她写出了淘气、调皮、可爱的小豆豆在巴学园和校长、同学们之间发生的有趣事情。

　　巴学园是一个很普通的学校，但是有几点是和其它学校不一样：

　　一、巴学园的教室并不是一间普普通通的教室，教室是小豆豆上学放学经常座的电车。巴学园只有五十几个学生，也只有三辆电车，还有一辆电车就是——图书馆电车。

　　二、巴学园的学生每天在学校吃饭前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的饭菜。其实，小豆豆他们每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是让人羡慕不已呀！

　　三、巴学园还有一个特点，那就是从游戏中知道相应的道理。这些游戏并不是利用上课时间和下课时间来做游戏，而是用星期五晚上在家看电视的时间来到学校来做游戏。给我映像最深的故事就是在晚上来测谁的胆量最大······比赛结束了，最后我们大家知道了鬼也是怕鬼的。

　　在这里，我不由自主的想起了我在学校里发生的点点滴滴，所听到的，看到的。

　　在我的学校里并没有电车教室，电车图书馆。但是我们有着舒适的学习环境，和其他六十几位同学一起分享这美好、舒适的学习环境。

　　我在学校里并不是住宿生，但是我知道学校里的饭菜也有山的味道和海的味道，还可以和同学一起谈笑风生地走进教室配激。

　　读了《窗边的小豆豆》这本书，我恍如身临其境。

《窗边的小豆豆》读后感3

　　《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子在被平常小学退学后，在新学校——巴学园度过的一段真实时光，也就是这段时光，注定了她的一生。为什么叫“窗边的小豆豆”呢?因为在原来的小学，她喜欢站在窗边和宣传艺人打招呼，打扰了全班同学听讲，所以被退学了。她来到了一个新学校，学校的名字叫“巴学园”。她发现，这里的一切和原来的小学都不一样，便在这里开始了她辉煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉笔”。

　　故事主要讲了小林先生为了告诉孩子们不要随地乱画，就利用音乐课，以有趣的形式给不同的音符起名字，小林先生弹琴，让孩子们用粉笔在礼堂的地板上画出音符。小林先生不在意孩子们画的有多大，如果孩子真的画错了，小林先生也不会指责孩子，只是认真的教给孩子应该怎么做。画完了，大家再一起把地板擦干净，就这样，孩子们知道了画上去再擦掉很难，也不会随地乱画了。

　　我也想去体验巴学园的生活，我也希望自己能够像小豆豆一样，拥有一个更好的明天。

《窗边的小豆豆》读后感4

　　转眼又是一年寒假。在今年的寒假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，是爸爸送给我的，我对它爱不释手。

　　这本书的作者岁嫌是日本著名作家黑柳彻子，我对这本书特别的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就因为淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不同的学校：例如，教室是由电车改成的，在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！而且这里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。

　　巴学园的校长也是很奇怪的，他认认真真的听小豆豆说了四个小时的话，居然一次也没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子，只是专注的听着。最后，居然让小豆豆这个“特别学生”顺利入学了。

　　他们的上课方式也很特殊，学生们可以自由挑选自己喜欢的课程来学习。同时我也产生了一个问题：小豆豆才上一年级为什么还上物理课？我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样，又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我非常向往“巴学园”的教学方式。

《窗边的小豆豆》读后感5

　　我看完《窗边的小豆豆》这本书，对我感触很大。小豆豆在大部分家长、老师的眼里，他是个坏孩子，老师们都很讨厌她，觉得她很吵，很不听话。可是，到了巴学园，一切都不一样了，校长先生不像其他老师那样严厉。

　　在电车里上课，这好像是一件不可思议的事情，可校长先生做到了，小豆豆自己讲了4个多小时的话时，他没有不耐烦。当他看见小豆豆把粪坑里的东西堆成一座小山时，他没有发脾气，没有骂她不听话，只是淡淡的说了一句：“弄完以后要记得放回去哦。”

　　这样的学校，谁不喜欢呢？

　　读这本书，我最佩服的是书中的小林校长。他对任何孩子都那么有耐心。在小豆豆来新学校的第一天，他竟然听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的理解与真沉的爱呀！他为孩子们精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也不愠；他为永远长不高的“高桥君”，用心设计校运动会，使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子哭泣时，他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕而笑。他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满童心童趣：那孩子在他的鼓励下说了这样的话：“哎——，我就到学校来了。”就是这样的讲话，竟然赢得礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到话说而鼓掌。

《窗边的小豆豆》读后感6

　　我认真读完了《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是黑柳彻子，讲述的是作者小学生活的真实故事。小豆豆因为淘气被退学了，她只好换了所学校。她在新学校里逐渐变成一个受大家喜欢和尊敬的好孩子。她乐于助人的精神值得我们学习。

　　我最喜欢的是大冒险。小豆豆为了让泰明爬上树，能够亲眼看看树上的风景，她冒了很大的风险，把比自己又大又重的泰明拉上树，真是让我佩服她的胆量和勇气，欣赏她坚持不懈的精神。

　　因为泰明得过小儿麻痹症，所以他干任何事情都很困难，更别说爬树了，泰明根本就不可能实现。小豆豆为了帮助泰明，就邀请泰明爬自己的树，看美丽的风景。小豆豆想了许多办法，找了一个梯子，让泰明爬，小豆豆从梯子下边推泰明，从树上边拉泰明，费了九牛二虎的力气，最后把泰明拉到树上，泰明终于看到了树上的风景，实现了梦想。

　　小豆豆这股强大的勇气和坚持不懈的精神值得我们学习，我真希望有小豆豆这样的好朋友啊!

《窗边的小豆豆》读后感7

　　书像一位教导我们的老师，也想一盏明灯，更像一把钥匙，帮助我们引路，打开通往知识的大门！

　　这个暑假，我读了一本名《窗边的小豆豆》的书，给我留下了深刻的印象。本书讲的是作者自己的亲身经历，主要讲的是一个非常独特的小女孩小豆豆，来到了新的学校—巴学园，在小林校长的爱护和引导下和小豆豆自己的努力坚持下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

　　小豆豆的经历让我知道，做事要坚持不懈，不能半途而废。

　　我的兴趣爱好是唱歌，每年都会参加一些唱歌比赛。记得有一次的合唱团比赛，本来我心里还挺开心的，因为合唱的人数多，我就不用特别紧张。但其实合唱团对每个人的要求更高，不仅要求自己唱得好，唱的准，还要求听别人的音，如果有一个人不小心有些差错，那就会影响到整体的表现，那段时间我们排练的很辛苦，连笑容都要一样。

　　每一次的排练到最后都有点动摇，想放弃，但我们大家都不想放弃也没有放弃，每天都去排练，回到家后，我还要继续练唱。曾经有一天我发着高烧，一想到我总不能半途而废吧，就拖着沉重的身体去排练。最终，付出的努力总不会白费，最终我们得了第一名！

　　收获的喜悦让我更明白了做人做事一定要坚持不懈，百折不挠，不管遇到什么困难，我们都会跨过去，也会有收获！

《窗边的小豆豆》读后感8

　　假期里，与孩子共同阅读了日本女作家黑柳彻子所写的《窗边的小豆豆》。在没读这本书之前，就已经听很多人推荐过，直到翻开书页，才明白它为什么这么受人追捧。

　　这本书讲述了小豆豆的儿童时代，她因为上课不停地拉抽屉，站在窗边叫喊，与屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小学退学。但可贵的是她妈妈并没有责怪她，而是给他找了一个名为巴学园的学校。在这里小豆豆不再被视为异类，小林校长能耐心的听他讲述四个小时而不打一个哈欠，能把营养丰富的午餐归结为简单的海里和山上的东西，能因为同学们的不喜爱而擦掉自己所作的校歌...... 在这里孩子们有真正的小树做的校门，有废弃的大巴改造的教室，有按自己喜好所学的课程...... 总之，巴学园就是孩子的天堂，这里没有尊卑贵贱，没有歧视，没有压抑，有的只是平等欢乐与尊崇天性。

　　在阅读的过程中，孩子就被巴乐园中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子们要的并不多，他们只是想痛痛快快的玩一下，想上课不用那么拘束，想课下少做点作业。但迫于现实原因，家长和老师也只能不停的让他们做练习，上辅导班。现实就是如此，你放纵天性，就跟不上现行的教育体制，所以老师和家长也很为难。

　　巴乐园之所以让么令人向往，就是因为我们得不到，它就是一个梦一般的存在。看过这本书，我也学会了更加体谅孩子，在现实容许的情况下，让我们给予孩子更多的宽容与爱吧，他们毕竟还是个孩子。

《窗边的小豆豆》读后感9

　　暑假期间，我看了一本书，叫做《窗边的小豆豆》，令我印象十分深刻。书中的小豆豆天真烂漫，调皮淘气。小豆豆的爸爸妈妈非常疼爱她，希望她有一个好的学习环境，还怕她因为退学而留下阴影。在新的学校里，她遇到了和和气气的`校长先生和鬼灵精怪的同学们。

　　我最喜欢书中的校长先生了，因为他懂得跟孩子们交朋友，甚至还愿意听调皮可爱的小豆豆说四个小时的话，他还知道怎么孩子交流，怎么让孩子在学习中感受到乐趣，不会厌倦学习。

　　令我最深刻的是校长先生说的“山的味道和海的味道。”因为我觉得，可以在吃饭中学到知识，是一件很快乐的事。

　　小豆豆在新学校不仅学到了知识，还交到了许多朋友，她曾帮助一个小儿麻痹症的同学克服自己内心的恐惧爬上高大的树。

　　通过这一本书，我知道了：我们要好好孝敬父母、对待朋友要真诚。

　　就在这个暑假，因为这本书，让我欢乐不已！

《窗边的小豆豆》读后感10

　　在战火中付之一炬的巴学园，却永存世间

　　1945年的战争期间，从B—29飞机上投下的炸弹落在了巴学园的电车教室上，燃起熊熊烈火。小林校长以全部心血创办的巴学园付之一炬。笑声和歌声消失了，代之以摧人心肺的恐怖声响。

　　那一刻，小林校长站在大路上，和平时一样，穿着旧得有点走形的黑色三件套西装，一边看着火焰舞动，一边对站在身边的儿子说：

　　“下一次，我们办一个什么样的学校呢？”

　　小林先生对孩子们的爱，对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要巨大，还要炽热。他的心中没有沮丧，没有消沉，只有信念和力量。这一刻，小豆豆正躺在拥挤的疏散列车上。望着黑乎乎的窗外，她回忆着分别时先生说过的话：“还会再见面的。”

　　遗憾的是，小林宗作先生在1963年去世，享年69岁。他的梦想——重新创办自己理想的小学并没有实现，世间再也没有了一所叫巴学园的学校。

　　然而这所半个多世纪前，在日本短暂存在过的学校真的消失了吗？不，它的故事都写在了《窗边的小豆豆》这本书里，成为日本有史以来销量最大的书，以35种文字在全球发行，把爱和希望带来的奇迹播撒到世界各地，并且生根发芽，滋养了一代又一代的小豆豆们。

《窗边的小豆豆》读后感11

　　一个月明星稀的晚上，书桌上的一本书被调皮的晚风轻轻地翻阅着，于是我拿起它津津有味地读了起来。

　　这本书的作者是黑柳彻子，她是日本著名作家，著名电视台主持人，联合国儿童基金会亲善大使。

　　这本书主要写了作者因淘气被学校退学，机缘巧合下来到了巴学园。小豆豆在小林校长的爱护和引导之下，从别人看来，“怪怪”的小豆豆成为了一个正常的孩子。我喜欢的是小林宗作校长，他拥有与众不同的教育方法，比如有一次小豆豆带了一个自己最喜欢的钱包，因为小豆豆上完厕所总喜欢往下看看，结果钱包就掉了下去，那时厕所还是掏口式的，小豆豆就在那边掏，小林校长看见了却没有阻止，也没有批评，就说了一句：“弄完之后记得把这些东西放回去哦。”倘若当时小豆豆被批评，情况会是什么样的呢？如果没有校长先生的鼓励，小豆豆就不会有这么大的变化。小林校长真是一个教导有方的好老师呀，要是每个老师都像他一样该多好啊！

　　合上书，书中的内容在我的脑海中挥之不去，我仿佛也在巴学园里和小豆豆他们一起在电车教室里学习，一起在校门口的两棵树下玩耍，一起去参加运动会······(北仑区实验小学杨佳妍)

《窗边的小豆豆》读后感12

　　这学期里，我阅读了《窗边的小豆豆》这本书，在这一本书中，主要讲了小豆豆的小学故事。

　　在所有的的故事当中，我最喜欢的那篇文章是《只是闹着玩》这篇文章，主要讲了有一天，小豆豆与自己的小狗狗洛基玩耍，他们在玩儿“狼游戏”，小豆豆对洛基说：“洛基，我们来看看谁更像狼。”可是，洛基一不小心，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一声，把爸爸妈妈都吓找了，赶紧跑过来，看见了小豆豆捂着自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸妈妈把洛基扔掉，就赶快说：“不怪洛基，不怪洛基。”爸爸妈妈答应了小豆豆不怪洛基后，才把手松开，爸爸把小豆豆抱着，妈妈在前面带路，医生说，小豆豆的耳朵可以恢复，因为看得及时，就用白纱布把小豆豆的耳朵包起来，爸爸觉得如果不训一训洛基，也有一点不像话了，但是，看在你妈妈已经答应过小豆豆不怪洛基了，也就算了吧。回到家后，小豆豆刚醒的对洛基说：“洛基，我的耳朵没有事了。”可是，小豆豆会到房间一看，洛基不见了，就一边哭，一边说：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基。”正说着，洛基从沙发底下爬了出来，小豆豆看见了，高兴的不得了了，她抱着洛基，洛基在小豆豆的脸上了。

《窗边的小豆豆》读后感13

　　自从我的补习班开课以来，我一直在看黑柳彻子的名著—《窗边的小豆豆》。这里面让我印象深刻的人物有很多，比如调皮的小豆豆、憨厚的泰明和可爱的小狗洛基。但是最让我崇敬的人却是小林宗作校长，我也想当他那样的校长。

　　读了《窗边的小豆豆》这本书，我真切地感受到了他的用心良苦。还记得他第一次与小豆豆见面，让小豆豆坐在自己对面，小林校长让她随心所欲地表达心中所有的想法，小豆豆就像泄洪的水闸，叽里呱啦开始说个没完没了。小林校长不仅不厌其烦，而且在每句话的末尾问上一句：“还有吗?”就这样，小林宗作的耐心“陪伴”着小豆豆足足说了4个小时的话!

　　其次，小林宗作特别懂得如何让自卑的孩子改掉自卑心的校长。就拿为高桥君准备的“运动会”为例，其中有一个活动叫“找妈妈”，这项活动是小林校长亲自设计的，目的是让他体验胜利的感受，重塑自信，为他今后的人生道路点上了一盏明灯。

　　要是我能做这样的校长该有多好呀，每一名同学都能在我的指导下快乐成长。

《窗边的小豆豆》读后感14

　　前几天，我读了《窗边的小豆豆》，我坐在桌前久久地沉思。

　　故事的主人公是小豆豆，她的真名叫黑柳彻子，这是她小时候的一段真实故事。在第一次因为调皮而退学的小豆豆在巴学园很快乐，她在校长小林先生的照顾下，慢慢地成长。

　　小豆豆有很多优点：她对大家很好，特别是其他朋友因为身体上有缺陷，被外校学生欺负时，即便外校生一拥而上，她也要拼命救自己的好朋友，哪怕自己被别人弄哭了，小豆豆也不罢休。

　　当小豆豆遇到受伤的动物，她就不顾一切地救它们，帮它们养伤，一直让它能展翅高飞。

　　有一次，小豆豆代表巴学园去看望住着很多伤兵的医院，慰问在战争中受伤的士兵们，还给所有的伤兵带来了几个美好的礼物。

　　但是，在小豆豆身上，也有不足的地方：当她看到奇怪的事情，有趣的事情时，为了满足自己的好奇，小豆豆经常做出让老师们大吃一惊的事情来。可是小豆豆并没有放弃自己的自信，而是充满勇气和信心 ，去快乐地成长。

　　读了这本书，我懂得了：我们大家各有自己的长处和短处，要发现别人的长处和自己的短处，善于取长补短，这样我们才会不断地进步。

《窗边的小豆豆》读后感15

　　我觉得《窗边的小豆豆》这本书展现了作者自由与快乐的学习时光。书中的小林校长给孩子们创造了自由与快乐的学习氛围。

　　《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆因淘气被原学校退学，后来进了“巴学园”成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微笑着听小豆豆不停的说了4个小时的话，没有一丝不耐烦。来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。“巴学园”也有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问同学们都带了“海的味道”和“山的味道”来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友从自己喜欢的那门课开始学习。

　　我觉得：小豆豆能在学校里认真的学习，可能是因为小林校长给了小豆豆自由与快乐的学习时光。现在想想我的班级有很多同学都不喜欢学习，甚至都想逃学，可能是因为老师没有给他们自由与快乐的学习时光吧！我多么希望学校能给学生们在自由与快乐的环境下努力学习。

　　读了《窗边的小豆豆》我觉得自由与快乐是每个小孩心灵的归宿。所以我希望更多的人去创造巴学园。